lunes, 16 de marzo de 2009
martes, 10 de marzo de 2009
LA BELLA Y LA BESTIA.
viernes, 6 de febrero de 2009
EL MISTERIO DE LOS MUÑECOS DE NIEVE
lunes, 1 de diciembre de 2008
RENOS Y RENAS, CAMELLOS Y CAMELLAS
Este es el cuento de la unidad de diciembre, donde de forma divertida nos sumerge en uno de los centros de interés que se va a trabajar ahora: La Navidad, y en un tema transversal muy importante: la igualdad entre los sexos. En este cuento Los Reyes Magos y Papá Noel tienen un gran problema que les impide repartir los regalos, y como casi siempre, nuestra mascota, un conejo astronauta ecologista, ayuda a solucionarlo. Para profundizar más en este cuento nos hemos ido a los lugares donde transcurre la historia: Laponia y Cappadocia. Y hemos conocido un poco más de los y las renos, los camellos y las camellas. También hemos comprendido la importancia de que niños y niñas desarrollen las mismas tareas sin importar su sexo. Espero que lo disfrutéis igual que nosotros y nosotras. En la siguiente dirección encontraréis un juego divertido relacionado con los y las renos de Papá Noel: http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/images/1014.swf
¿CAMELLOS O DROMEDARIOS?
MAMÁ RENO Y SUS CRÍAS
VIAJAMOS DESDE CANARIAS A LAPONIA Y A CAPPADOCIA.
LAPONIA
CAPPADOCIA
LOS CISNES SALVAJES O SILVESTRES
jueves, 27 de noviembre de 2008
LA BELLOTA CARLOTA
lunes, 17 de noviembre de 2008
EL FLAUTISTA DE HAMELÍN
El alumnado de Educación Infantil de cuatro años del C.E.I.P. Juan Negrín de Las Remudas (Telde) ha descubierto un nuevo cuento situado en un lugar del planeta Tierra, dentro de Europa, en la ciudad de Hamelín en un país llamado Alemania.
Han visto imágenes del mapamundi y mapas donde se sitúa geográficamente Alemania y la ciudad de Hamelín, imágenes de las calles por donde se paseó el famoso flautista protagonista del cuento, de los roedores que invadieron la ciudad y llegaron a comerse incluso la comida de la reina, de las niñas y niños que caminaban detrás del flautista por el hechizo de la música de su flauta.
Asimismo, en estas imágenes apreciaron los tipos de puentes que tiene la ciudad, las calles empedradas, los castillos… así como las diferencias con su entorno más próximo.
Cuando leemos un cuento es bueno situarlo en su contexto histórico y geográfico para globalizar el aprendizaje ampliando nuestra perspectiva del mundo que nos rodea y facilitando el respeto hacia las diferentes culturas e individualidades.
Lo más importante es que las niñas y niños aprendimos que cuando prometemos algo debemos cumplirlo.